La moneda escolar

Siguiendo con nuestro afán de aclarar el significado de la moneda complementaria española, dedicamos un apartado a la moneda escolar. A l iniciar este estudio de las monedas complementarias españolas pensábamos que resultaría fácil, que se trataba de dar con unas cuantas monedas antiguas y nuevas y… ya se podría hablar de Economía Social. Se trataba de un error. Más bien fue el inicio de un largo recorrido por la historia del dinero, que nos llevó finalmente al estudio de la viabilidad de los vales de auxilio social.

Por el camino íbamos encontrado ejemplares de economía supuestamente “social”, como la de Colegios y Escuelas, que admiramos pero a la vez desconocemos. Apenas existe información sobre su uso, envuelto en enigmas y hermetismo. Preguntamos en el Colegio de los Salesianos, situado en la Ronda de Atocha de Madrid. Ni profesores ni personal administrativo supieron decirnos nada al respecto de billetes como este:

El de la moneda escolar es, sin duda, otro de los campos de la nota filia complementaria española que está por explorar. En nuestras investigaciones bibliográficas hemos dado con 5 entidades emisoras, aunque solo dos parecen tener seriedad y fundamento: Las Escuelas Profesionales Salesianas y El Banco Escolar Bonanova. No obstante, suponemos que habrá muchas más. Observen las emisiones del citado Banco Escolar Bonanova, de 1, 2, 25 y 100 pesetas de 1944.

Hemos creado la página web http://www.billetesmunicipales.com/bonanova.htm, con las fotos de los billetes escolares que hemos encontrado de las Escuelas Salesianas, del Banco Escolar Bonanova, del Banco Escolar de 1944, del Banco del Medio Millón, del Banco de la Aplicación e, incluso, del Banco de Oriente. Este último, según todos los indicios, emitió una especie de billetes de juegos y de fantasía. Observen este curioso ejemplar de los Reyes Magos:

Sabemos por películas como Las 13 Rosas (1 ), por la literatura de conocidos autores y, cómo no, gracias a los testimonios de las ya famosas “maestras de la República”, que después del alzamiento de los franquistas se volvieron a levantar los tabiques en las clases y se separaron a niños y niñas en los institutos. Hasta la muerte de Franco se cantó el “Cara al Sol” en muchos colegios madrileños, costumbre que se prolongó, en algunos casos, hasta los primeros años de la década de los 80.
En una entrevista radiofónica, la histórica militante antifranquista María Salvo recordó la gran diferencia entre ambos bandos con respecto a la escolarización de niños y niñas. En la República se promovió una educación igualitaria, como evocó textualmente: “lo decisivo de aquel 14 de abril de 1931 no fue ese mar de banderas, voces, cantos y entusiasmo que inundó el mundo de los adultos… El principio de la República fue ese día en que maestros y maestras retiraron el tabique de madera que separaba a los niños de las niñas en las aulas y salieron todos juntos a jugar por primera vez”. 2
Continuamos con la referencia de las entidades que emitieron billetes escolares en España. Mostramos ahora unos ejemplares del Banco de la Aplicación, muy anteriores a la contienda. En concreto, de 1906, emitidos en Sarriá. El que sigue es de 25 pesetas.

Banco de la Aplicación. Sarriá, 1906.
O este otro de 50 pesetas, de la misma fecha y entidad.

Banco de la Aplicación. Sarriá, 1906

A continuación mostramos tres billetes del Banco del Medio Millón. Fechados en 1959, tienen un valor de 50.000, 10.000 y 1.000 pesetas, respectivamente.

Terminamos con estas monedas escolares de Alfonso XIII, con distintos valores faciales.

1 Las Trece Rosas es el nombre colectivo que se le dio a un grupo de trece jóvenes, la mitad de ellas, miembros de las Juventudes Socialistas Unificadas (JSU), fusiladas por el régimen franquista en Madrid, el 5 de agosto de 1939, poco después de finalizar la Guerra Civil Española. Sus edades estaban comprendidas entre los 18 y los 29 años. Las Trece Rosas fueron Carmen Barrero Aguado, Martina Barroso García, Blanca Brisac Vázquez, Pilar Bueno Ibáñez, Julia Conesa, Adelina García Casillas, Elena Gil Olaya, Virtudes González García, Ana López Gallego, Joaquina López Laffite, Dionisia Manzanero Salas y Luisa Rodríguez de la Fuente. En realidad las mujeres ejecutadas fueron catorce, porque a las anteriores debe sumarse Antonia Torres, cuyo fusilamiento se ejecutó el 19 de febrero de 1940.La historia de “las 13 rosas” fue llevada al cine por el director español Emilio Martínez Lázaro.
2 Federación de trabajadores de la enseñanza FETE- UGT de la web http://www.feteugt.es
Actualidad/ DOCUMENTAL LAS MAESTRAS DE 98859,02/2013, así como la carta manifiesto

http://lasmaestrasdelarepublica.com/ carta.ph. Accedido el 12.1.2014

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